English GPS - 讓英文成為第二母語

高中的時候，我讀英文雜誌的方式是這樣的：從第一個字，很快看到最後一個字，同時間，手上拿著一枝彩紅筆，把所有不認識的「單字」圈起來。通常在讀 完第一遍時，對整篇文章在講什麼的理解程度大概還不到50%，然後我會用電子辭典展開查單字大作戰，把所有單字的中文寫在它的上方。查完單字之後，再回去 重讀整篇文章，分析句型，努力理解。閱讀一篇文章，可以花上三天的時間。
和朋友聊天，他說最近正在唸英文。我建議他，可從看自己喜歡的電影開始，把字幕拿掉，練習聽力，讓耳朵習慣聽英文。 他搖了搖頭，直說以前就試過了，這個方法沒用。他說，是大概可以看懂這部電影的故事主軸啦，但是裡面有好多「單字」都聽不清楚，所以覺得這個方法沒用。
有個朋友到國外遊學，唸語言學校。他說早上和寄宿家庭的爸媽，吃早餐聊天時，常會出現「等一下，這個字是什麼意思，然後馬上拿出電子(英漢)字典出來查」的困窘狀況。

這樣的思維與學習方式，是以考卷分數為導向的傳統英文教育所帶來的：認為「英文好=單字量多」，「分數高=每個字及句型都必需100%理解」。

在美國找工作大量進行面試的那段期間，因為對自己的嚴格要求與高期待，我希望在整個面試的過程中，不論是要表達的內容、所提問的問題，或是口中說的英文，都能達到盡善盡美的境界。

在正式面試前的二個月，依照學校的傳統，陸陸續續開始找了好幾位有經驗的學長姐、老師幫我練習模擬面試。某次，在跟一位我非常尊敬的學長，進行面試 練習時，竟然因為想不出來該怎麼說某個動詞，嘴上試了好幾個都覺得不對，而突然之間腦子一片空白，之後這整個問題也回答不下去了，只能摸摸鼻子請學長直接 跳到下個問題。

Ela是K的朋友，為了加強英文，大約在一個月前率先地加入我們的練習課程。
Ela的英文程度，應該是算和英文「不太熟」的那種，上了2個星期的課後，K跟我說「老師有點教不下去… 因為在課堂中，Ela都不說話，完全沒有互動」
哦喔… 這真麻煩，我趕快把K和Ela找出來聊一聊，看看問題是出在那裡?
畢竟我理想中的上課方式，是老師問問題，學生回答。上課的重點，就是「說」

收到JL的來信，來來回回幾次，最後他也說出多數人心底最終的結論 – 環境。環境是最重要的。(是我擅自把信中的這兩個字用大紅字標出!)
對多數人來說，所謂的「環境的建立」= 「到英語系國家遊學/留學」
我一直都很想談談這個主題，今天就藉著這封email當個引子吧!

「我的單字量好少，怎麼辦?」
這個問題，應該是90%學英語的人，都會有的疑問
有好長一段時間，這個問題也一直困擾著我：聽別人在說話時，好多單字我都不懂是什麼意思，換自己要說話時，又卡住，腦中找不到適合的單字來使用，整個腦子一片空白。也曾想過，「好煩哦，我的單字量好少???」 「如果多背一點單字，是不是就能說英語流暢無礙???」
其實一直到現在，我還是常常碰到這樣的狀況。惟一不同的是，現在的我，懂得如何調適心情及用我自己的方式去表達意見。

by 蔡康永
15歲覺得游泳難，放棄游泳，
到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說「我不會耶」。

誰是世界上最有語言天份，學習講話最成功的人??
其實就是你和我!

為什麼我們要學英文?因為我們喜歡與人接觸，無論是說中文的，還是說其他種語言的人。我們想要走出這個小島去看看，去與世界溝通。在了解其他民族與國家的文化和價值後，同時也會發現，我們比過去更了解自己的位置!!!
談流浪，抱持著「開放的心態」是第一要素，always being open-minded!  然後擁有可與人們自由溝通的「語言能力」才是第二。

學習的對象，應該就要是你希望能夠成為或擁有與他相同技能的人。
如果我今天要學游泳，我一定是選那個能在水裡自由游泳的人，當老師。約在咖啡廳裡，講解游泳的姿勢、技巧、如何換氣、身體放輕鬆… 這種東西講上十年，還不如直接帶你跳下水練習十天來得有用。

學英文也是一樣。

一提到學英文，很多人最關心的問題就是：
要如何「成功」地「學會」英文?
要花多久的時間，才能「學會